苏州琴棋书画家教中心哪家好

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Id_47905王老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：注重基础，认为该拿的基础分一定要拿到。暑期时在泰州辅导过初中生语数英，善于从实际作业，试卷中发现学习问题，从学生的角度去思考，帮助学生找到学习问题并提供解决方法。作为刚刚从高考走出的学生，更能切身理解学生的感受和问题。同时，在学校里常常与同学讨论问题，教同学题目，作为课代表的经验也给了我和教师交流的机会，从而提高了对学生思维的把握，对知识点的把握，对教师命题的把握。

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Id_45612徐老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：高考毕业后曾经做过两个月的家教老师，觉得老师这个职业挺适合自己，小朋友也觉得我很有耐心愿意和我交流高考毕业后曾经做过两个月的家教老师，觉得老师这个职业挺适合自己，小朋友也觉得我很有耐心愿意和我交流高考毕业后曾经做过两个月的家教老师，觉得老师这个职业挺适合自己，小朋友也觉得我很有耐心愿意和我交流高考毕业后曾经做过两个月的家教老师，觉得老师这个职业挺适合自己，小朋友也觉得我很有耐心愿意和我交流

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Id_40278胡老师(大学生)积分(3分)4次以上

家教积分：3分

个人简介：个人魅力大，能够帮助孩子轻松步入学习状态。做事严谨为人谦和细致。对于不太听话的孩子，能够合理使用方法进行相应的引导，对于学习积极性弱的孩子，会使用奖励机制促进孩子学习积极性。合理布置作业量，使得孩子乐于学习，爱上所教学的科目。

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Id_35861施老师(大学生)积分(1分)3次经验

家教积分：1分

个人简介：苏州龙文教育小学陪作业指导老师（主要负责指导并且监督1-6年级的学生的课业作业，并及时向家长进行反馈。）少儿绘本馆（主要为0-10岁左右孩子讲解绘本故事，上一些益智类的课程，开发早期阅读能力。）普通语文作文家教，系统教育机构（主要帮助被授课的同学进行作文的补习及辅导，提高写作技巧。）

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Id_35531杨老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：之前在南京有做过小学初中放学后的小班辅导，即批改并讲解作业，做了有一学期，包括回家作业、期中期末试卷。他们主要是针对四、五、六、初一、初二的孩子。每个孩子都有他自身的性格特点，因此要因材施教。有个五年级的男孩特别爱说话，每次坐在面前写作业会讲个不停，也会问我各种各样与作业无关的问题，于是我就会制定奖惩措施。在他写完一项作业之前，我提出不会回答他提出的他感兴趣的问题。于是，为了得到他感兴趣问题的回答，写作业的速率就高了很多。有一个初一的男孩，写作业错误率很高，而且不会自己思考问题，在我给他讲解的时候，常常一只耳朵进，一只耳朵出，但他容易沟通。于是，我便会耐心地将解题步骤，解题思路一步一步地讲，待他写完再一步一步地纠正。并警醒他少点计算错误，慢慢地他做题仔细一点了。还有一个五年级女生，很活泼，常在做作业时起来走动，拖着不写。于是我就会经常点她的名，会更加严格一点，说在规定的时间就得写完规定的作业，当然因为做完作业要回家，孩子基本上都比较自觉。

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Id_35240吴老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：目前还没有，不过喜欢和小孩相处，有自己的教学方法，把学习融入生活。针对不同问题提出相应解决方法，掌握学习方法，不再做吃力不讨好的无用功。有很多努力不是一股脑的闷学，要找出自己的问题。除了老师的教学内容熟悉掌握，还要适度延伸拓展。

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Id_33069王老师(大学生)积分(2分)暂无经验

辅导科目：美术

家教积分：2分

个人简介：小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程，通常到了四年级以后才能逐渐改善，其过渡性的特征表现为由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，也表现为发展过程中的“飞跃”或“质变”，发生“质变”的转折关键年龄是小学3-5年级之间。小学生中级阶段会逐渐具备明确的目的性，思维基本过程日益完善，自我监控和自我调节能力日益加强，思维品质上的个体差异也有了明显的表现。以上的内容是为了了解小学生的认知心理，在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知变化，尽量帮助孩子发扬优点，克服缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因，同样的错误不要犯两次，也就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯，并注重同孩子交流，发现孩子有做的好的地方一定要及时表扬。还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。此外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是可以做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。小学生的教育就是需要家长的耐心和细心，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的目标要求孩子，使孩子在一个良性的氛围中全面发展。

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Id_32712罗老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：家教履历：2018.09-2018.12初一数学英语，学生期终成绩排名提升20；学生性格较为叛逆，学习态度不端正，对学习失去信心，每次下课后会留下来与学生沟通，了解当日发生的趣事，布置课后作业，最终期末考试时数学成绩由60分提升至100分！2019.03-2019.07初二全科，主要辅导数学物理和英语；学生性格较为内向慢热，拖延症，在授课过程中，会将更多的主动权交给学生，既养成开朗性格，课堂气氛也非常活跃。仅用暑假补习初一初二物理数学，最终测试两门成绩总体提升70分！2019.09-2019.12初三数学物理化学英语。学生分数进步很大，家长反馈也还不错2020.05-07四年级语数英，学生有兴趣学，成绩提高

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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